Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Maria Rocio Garcia
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo: Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Desarrollo de habilidades en operaciones básicas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el concepto de construcción de figuras planas y cuerpos.
- Indicar que se utilizarán la regla y el compás para realizar las construcciones.
- Motivar a los alumnos a utilizar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Desarrollo:
- Explicar la construcción del punto medio de un segmento y realizar ejemplos en el pizarrón.
- Pedir a los alumnos que, en parejas, realicen construcciones de puntos medios en diferentes segmentos.
- Realizar una puesta en común para compartir las construcciones y discutir los resultados.
Cierre:
- Hacer preguntas reflexivas sobre la importancia del punto medio en la geometría y su aplicación en la vida cotidiana.
- Asignar tarea que consiste en investigar ejemplos de uso del punto medio en el mundo real y escribir un breve ensayo al respecto.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar la construcción del punto medio y realizar ejercicios de práctica en el pizarrón.
- Introducir el concepto de mediatriz de un segmento y explicar su construcción utilizando el compás y la regla.
Desarrollo:
- Pedir a los alumnos que, en parejas, realicen construcciones de mediatrices en diferentes segmentos.
- Realizar una puest