Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo
MaCa Loy- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo
PDA: Distingue movimientos, vestuarios, aromas, gestos, sonidos u objetos, en las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y otros lugares del mundo, para reflexionar sobre su sentido y significado.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Identificar y reconocer elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales de la comunidad.
Actividades:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual explorarán las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y otros lugares del mundo.
- Introducción al tema: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales como bailes, festivales, procesiones, entre otros. Fomentar la observación y la reflexión sobre los elementos presentes en estas manifestaciones (movimientos, vestuarios, aromas, gestos, sonidos u objetos).
- Trabajo en parejas: Asignar a cada pareja una manifestación cultural de la comunidad. Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre los elementos presentes en dicha manifestación.
- Puesta en común: Cada pareja compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Reconocer elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales de otras partes del mundo.
Actividades:
- Introducción al tema: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales de otros países. Fomentar la observa