El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Título del proyecto: Soluciones para reducir el ausentismo en nuestra comunidad

Objetivo de la clase (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Sesión 1

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentar el tema de la clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a nuestra comunidad, enfocándonos especialmente en el ausentismo escolar.


• Motivar a los alumnos a investigar soluciones implementadas en otras comunidades para reducir el ausentismo.

Fase de desarrollo:

• Introducir vocabulario relacionado con el tema: necesidades, intereses, problemas, soluciones, comunidad, ausentismo, etc.


• Proporcionar a los alumnos diferentes textos en inglés que aborden el tema del ausentismo escolar.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un texto para que lo lean y analicen en busca de soluciones implementadas en otras comunidades.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante la lectura y análisis de los textos.


• Cada grupo debe seleccionar al menos dos soluciones relevantes y presentarlas al resto de la clase de manera oral, utilizando el inglés.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos durante las presentaciones.

Fase de cierre:

• Realizar una síntesis de las soluciones presentadas por los diferentes grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de buscar soluciones para los problemas de nuestra comunidad.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar soluciones implementadas en nuestra propia comuni