Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planificación de clase: Interacción con personas de diversos contextos

Objetivo: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Saludar a los estudiantes y explicar el objetivo y tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre cómo interactuar con personas de diferentes contextos y cómo establecer relaciones positivas y respetuosas".

   
   



2. Actividad de reflexión (15 minutos): Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de situaciones en las que han interactuado con personas de diferentes contextos y cómo se sintieron en esas situaciones.

   
   



3. Presentación de conceptos (15 minutos): Explicar brevemente qué significa interactuar con personas de diferentes contextos y por qué es importante tener relaciones positivas y respetuosas.

   
   



4. Juego de roles (10 minutos): Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles diferentes roles para que practiquen la interacción y la resolución de conflictos de manera positiva.

   
   



5. Reflexión final (5 minutos): Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al interactuar con personas de diferentes contextos durante el juego de roles y qué aprendieron de la experiencia.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de interactuar de manera positiva con personas de diferentes contextos.

   
   



2. Actividad grupal (20 minutos): Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes tareas para realizar un servicio a la comunidad, como recolectar a