Multiplicación y división: relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 6º sobre Multiplicación y división: relación como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división: relación como operaciones inversas
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el tema de multiplicación y división, haciendo énfasis en su relación como operaciones inversas. Motivar su interés y curiosidad con ejemplos prácticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen estas operaciones.


• Presentar una situación problemática que involucre dividir números decimales entre naturales.


• Formular preguntas de indagación para que los alumnos reflexionen sobre la problemática y generen hipótesis.

Sesión 2:

• Revisión de las hipótesis generadas en la sesión anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para que realicen experimentos y observaciones que les permitan verificar sus hipótesis.


• Fomentar el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo en la resolución de situaciones problemáticas relacionadas con la división de números decimales entre naturales.


• Promover el intercambio de ideas y la argumentación entre los alumnos.

Sesión 3:

• Recapitulación de los experimentos y observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las conclusiones a las que llegaron.


• Presentar ejemplos adicionales de situaciones problemáticas que involucren dividir