Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de valores

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos la importancia de comprender y producir textos informativos, así como su relevancia en la adquisición de conocimientos.

  
  



• Actividad inicial: Se realizará una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual para los alumnos. Se les pedirá que anoten al menos tres temas.

  
  



• Selección de tema: Los alumnos elegirán un tema de su interés para desarrollar un proyecto comunitario. Se formarán grupos de trabajo y cada grupo elegirá un tema en común.

  
  



• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos investigarán sobre el tema elegido y traerán información para compartir en la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2:

• Compartir información: Cada grupo compartirá la información que ha recopilado sobre el tema elegido. Se les pedirá que lo hagan de manera clara y ordenada, utilizando recursos visuales si lo consideran necesario.

  
  



• Conversación dirigida: Se fomentará una conversación dirigida en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre el tema, respetando las ideas de los demás y practicando la escucha activa.

  
  



• Reflexión sobre los valores: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de los valores en la sociedad y en la vida cotidiana. Se les pedirá que identifiquen valores relacionados con el tema elegido y cómo estos pueden contribuir a mejorar la convivencia.

  
  



• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos buscarán ejemplos