Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos no identifican las celebraciones de las fiestas patrias en su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que estudiarán sobre las celebraciones y conmemoraciones en su comunidad y país.


• Pregunta disparadora: ¿Qué celebraciones conocen ustedes? ¿Qué conmemoraciones han participado?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los niños mencionaron.


• Evaluación: Observar la participación activa de los alumnos en la lluvia de ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Formar grupos y asignar a cada grupo una celebración o conmemoración tradicional de su país.


• Actividad: Pedir a los grupos que investiguen sobre la historia, significado y actividades relacionadas a la celebración asignada.


• Evaluación: Evaluar la capacidad de los grupos para investigar y organizar la información obtenida.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los grupos: Cada grupo presenta ante el resto de la clase la celebración o conmemoración que investigaron.


• Actividad: Durante las exposiciones, los alumnos deberán tomar notas y hacer preguntas sobre lo presentado.


• Evaluación: Evaluar la comprensión de l