Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de diversidad y explicar la importancia de aceptar y respetar a las personas que son diferentes a nosotros.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán diferentes personajes y situaciones donde se enfrente la diversidad. Se fomentará la reflexión sobre las actitudes y comportamientos ante estas situaciones.


• Reflexión y debate: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien nos trata diferente? ¿Cómo podemos contribuir a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad?

Sesión 2:

• Presentación de diferentes contextos: Mostrar imágenes y describir distintos contextos (cultural, social, económico, etc.) donde las personas viven. Comentar las diferencias y similitudes que observamos.


• Actividad: Juego de asociación. Los alumnos relacionarán imágenes de personas con diferentes contextos, fomentando la empatía y la comprensión de la diversidad.


• Reflexión y debate: ¿Qué podemos aprender de las personas que viven en otros contextos? ¿Cómo podemos contribuir a establecer relaciones positivas con ellas?

Sesión 3:

• Visita a un centro de atención a personas con discapacidad: Organizar una salida al lugar donde se encuentren personas con discapacidad. Los alumnos intera