Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y desarrollar sus habilidades motrices para controlar sus acciones a voluntad.


• Actividad inicial: Realizar un juego de observación en el que los alumnos deben identificar diferentes movimientos y acciones.


• Desarrollo de la sesión: Realizar diferentes actividades que permitan a los alumnos explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos. Por ejemplo, juegos de moverse por el aula en distintas direcciones o con diferentes velocidades y objetos.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre sus habilidades motrices y cómo pueden aplicarlas en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar con los alumnos lo aprendido sobre sus habilidades motrices.


• Actividad inicial: Realizar un circuito de habilidades motrices en el que los alumnos deben superar diferentes pruebas utilizando sus habilidades.


• Desarrollo de la sesión: Realizar juegos y actividades que pongan en práctica las habilidades motrices de los alumnos. Por ejemplo, juegos de equilibrio, coordinación o lanzamiento.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué habilidades han utilizado durante la sesión y cómo han podido controlar sus acciones a voluntad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar con lo