Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Santos Villela- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Objetivo PDA: Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la cultura de paz y la importancia de analizar conflictos territoriales.
Actividad de inicio (10 minutos): Presentación de imágenes de conflictos territoriales en México y preguntas para reflexionar en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de estos conflictos.
Desarrollo (25 minutos): Exposición del docente sobre el concepto de cultura de paz y la importancia de analizar los conflictos territoriales. Presentación de casos de conflictos territoriales en México y discusión en grupo sobre las causas, desarrollo y posibles soluciones.
Cierre (10 minutos): Debate y reflexión en plenario sobre las lecciones aprendidas y la importancia de promover la cultura de paz.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Analizar críticamente un conflicto territorial específico en México.
- Acti