Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Reconocer su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la comunicación oral.


• Conversación grupal sobre las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los alumnos.


• Actividad: Juego de adivinanzas con imágenes para expresar y comunicar emociones.


• Reflexión final sobre las experiencias compartidas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Creación de un mural comunitario con imágenes que representen las necesidades de los alumnos.


• Uso de palabras, gestos y movimientos corporales para expresar y comunicar las necesidades representadas en el mural.


• Reflexión final sobre la importancia de comunicar las necesidades de manera clara y respetuosa.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que deban comunicar sus gustos, ideas y saberes.


• Uso de gestos, señas e imágenes para expresar y comunicar los gustos, ideas y saberes representados en el juego de roles.


• Reflexión final sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas y gustos de los demás.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de sonidos y movimientos corporales pa