Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas

Yolanda Garcia
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas


PDA: Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Prevención de adicciones en la comunidad escolar


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y la importancia de estudiar el cuerpo humano y sus sistemas.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué efectos tienen las sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano?

  • Motivación inicial: breve video o testimonio de alguien que haya sufrido las consecuencias del consumo de sustancias adictivas.


Desarrollo:



  • Investigación guiada: los alumnos formarán grupos y buscarán información sobre las sustancias adictivas más comunes y sus efectos en el sistema nervioso y en el cuerpo humano en general.

  • Análisis de la información obtenida y elaboración de conclusiones preliminares.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas.

  • Tarea para la siguiente sesión: elaborar un cuadro comparativo de las sustancias adictivas más comunes y sus efectos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.

  • Plantea