Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desinterés

Enfoque: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una imagen de un paisaje o lugar interesante y solicitarles que describan lo que ven, enfocándose en características más allá de su apariencia.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las descripciones detalladas y cómo estas pueden ayudarnos a comprender mejor a las personas y los lugares.


• Introducción del concepto de descripción, explicando que no solo se trata de cómo se ve algo, sino también de cómo es.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una descripción escrita de un lugar que les guste, prestando atención a detalles y características más allá de la apariencia física.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones escritas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de observación: Mostrar a los estudiantes diferentes fotografías de personas y solicitarles que describan a cada una de ellas, centrándose en sus características más allá de su apariencia física.


• Discusión en grupo sobre las diferencias entre describir a una persona solo por su aspecto físico y describir a una persona considerando también sus características internas y comportamiento.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una descripción escrita de una persona que consideren importante en su vida