Conociendo y valorando las culturas originarias de México: nuestra relación con la naturaleza
ana piña
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Conociendo y valorando las culturas originarias de México: nuestra relación con la naturaleza
Objetivo: Reconoce y analiza las cosmovisiones y formas de relación de los pueblos originarios, campesinos y de otras culturas de México con la naturaleza, así como su contribución en un manejo responsable y sustentable de la riqueza natural y en su preservación.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad
Actividades:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la interculturalidad y la sustentabilidad.
- Lectura en grupo del cuento "La historia de la mariposa y el maíz" que muestra la relación entre los pueblos originarios y la naturaleza.
- Discusión en grupos pequeños sobre cómo se relacionan los pueblos originarios con la naturaleza y qué valores sustentan su relación.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Los pueblos originarios y su relación con la naturaleza
Actividades:
- Revisión en grupo de las conclusiones de la sesión anterior.
- Lectura de textos que describan las cosmovisiones y formas de relación de los pueblos originarios de México con la naturaleza.
- Realización de una actividad de escritura individual, donde los alumnos expresen sus reflexiones sobre la relación de los pueblos originarios con la naturaleza.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Acciones colectivas para promover el bienestar y la protección de la naturaleza
Actividades:
- Revisión de las reflexiones escritas por los alumnos en la sesión anterior.
- Presentación de casos de acciones colectivas llevadas a cabo por pueblos origi