Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando mitos y leyendas a través del teatro

Objetivo (PDA): Escenificar un mito o leyenda de interés frente a público

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocen las características de las narraciones en relación a los mitos y leyendas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas.
   
   
   • Explicación de la importancia de las narraciones y su relación con la cultura.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes de mitos y leyendas representativos de diversas culturas.
   
   
   • Diálogo guiado sobre las imágenes, explorando las características y posibles significados.
   
   
   
   



3. Lectura compartida (15 minutos):

   
   
   
   
   • Elección de un mito o leyenda para leer en voz alta.
   
   
   • Lectura pausada y reflexión sobre los elementos narrativos presentes.
   
   
   
   



4. Reflexión y planteamiento del proyecto (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntas orientadoras: ¿Qué mito o leyenda te llamó más la atención? ¿Por qué?
   
   
   • Explicación del proyecto comunitario de escenificar un mito o leyenda elegida por cada alumno.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio del proyecto (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve repaso de lo visto en la sesión anterior.
   
   
   • Aclaración de dudas y preguntas sobre el proyecto.
   
   
   
   



2. Investigación y selección del mito o leyenda (20 minutos):

   
   
   
   
   • Uso de recursos bibliográficos y digitales para encontrar información sobre diferentes mitos y leyendas.
   
   
   • Cada alumno elige un mito o leyenda de su interés y lo presenta al