Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades para expresarse oral y corporalmente mediante representaciones artísticas como cuentos y música.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de relajación y respiración.


• Presentación de una canción o ronda infantil por parte de la docente.


• Escucha y análisis de la canción/ronda infantil.


• Puesta en común de impresiones y observaciones sobre la canción/ronda infantil.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos representen los personajes de la canción/ronda infantil utilizando títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de relajación y respiración.


• Presentación y lectura de un cuento por parte de la docente.


• Análisis y discusión del cuento: identificación de los personajes principales y la historia.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos representen los personajes del cuento utilizando títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de relajación y respiración.


• Presentación de una arrullo por parte de la docente