Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Redes sociales

Objetivo (PDA): Lee textos sobre temas polémicos y distingue las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las redes sociales y sus impactos en la sociedad.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto relacionado con las redes sociales y su influencia en la comunidad.


• Presentación del objetivo: Leer textos sobre temas polémicos relacionados con las redes sociales y aprender a distinguir entre opiniones y datos concretos.


• Introducción al tema: Leer en voz alta un texto argumentativo sobre el impacto de las redes sociales en la sociedad y discutirlo en grupo, identificando las opiniones y los datos presentados.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad individual donde deberán identificar en un texto distintas opiniones y datos concretos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Introducción a la producción de textos argumentativos: Explicar a los alumnos los elementos clave de un texto argumentativo y cómo estructurar sus ideas de manera lógica y coherente.


• Actividad práctica: Los alumnos producirán un breve texto argumentativo sobre un tema relacionado con las redes sociales, distinguiendo entre opiniones y datos concretos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Lec