La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Rafael Antonio Carrillo- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Materia: Biología
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar a atender: Biodiversidad local en tu comunidad
a) Importancia de la biodiversidad local
b) Acciones para el cuidado de la Biodiversidad Local
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad.
- Presentar el problema a atender: "La biodiversidad local en nuestra comunidad".
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Cada grupo investigará sobre la biodiversidad local en su comunidad, recopilando información sobre los seres vivos presentes en la zona y su importancia.
- Los alumnos utilizarán recursos como libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad para obtener información.
- Fomentar el intercambio de conocimientos y experiencias entre los integrantes del grupo.
- Cada grupo deberá elaborar un informe breve sobre la biodiversidad local y su importancia.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
- Promover la reflexión sobre la importancia de la biodiversidad local