Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

PDA: Explicar lo que les provoca las manifestaciones artísticas y culturales, y escuchar lo que sus pares comparten.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación: Se inicia la clase saludando a los alumnos y se les motiva a reflexionar sobre las manifestaciones culturales y artísticas que han apreciado en su entorno.


• Presentación del tema: Se explica a los alumnos que en esta clase trabajarán en reconocer y expresar las ideas o emociones que les provocan dichas manifestaciones. Se resalta la importancia de escuchar y valorar las opiniones de sus compañeros.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad de observación y análisis: Se presentan diferentes manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, música, danza, etc.) a través de imágenes, sonidos o videos. Los alumnos observan atentamente y reflexionan sobre lo que les provoca dichas manifestaciones.


• Compartir opiniones: Cada alumno comparte en voz alta lo que le provoca la manifestación presentada. Los demás compañeros escuchan atentamente.


• Valoración de opiniones: Se promueve la valoración y respeto hacia las opiniones de los demás. Se fomenta el diálogo y la participación activa de todos los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: Se invita a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de expresar y escuchar las ideas o emociones que les provocan las manifestaciones culturales y artísticas. Se resalta la importancia de la diversidad de opiniones y la construcción colecti