Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales del entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Explicación de la importancia de reconocerse como parte importante de una comunidad.


• Realización de una dinámica grupal para fomentar la integración y el trabajo en equipo.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de prácticas socioculturales del entorno.


• Presentación de ejemplos de prácticas socioculturales de la comunidad.


• Formación de grupos de trabajo para que los alumnos investiguen y describan una práctica sociocultural asignada.

Sesión 3:

• Presentación de las prácticas socioculturales investigadas por los grupos.


• Reflexión sobre las concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad a través de estas prácticas.


• Realización de una actividad artística (pintura, música, teatro, etc.) relacionada con las prácticas socioculturales investigadas.

Sesión 4:

• Presentación de las actividades artísticas realizadas por los grupos.


• Reflexión y debate sobre el sentido de pertenencia y la identidad personal y social.


• Cierre de la actividad con una actividad lúdica o recreativa que fomente la integración y la relación entre lo