Evaluación de sistemas tecnológicos - Diseño arquitectónico

haziel murillo
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos - Diseño arquitectónico


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: La clase incorporará aspectos de tecnología, ciencias naturales y ciencias sociales.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Pregunta inicial: ¿Cómo podemos evaluar la sustentabilidad de un sistema tecnológico?


Desarrollo:



  • Lectura guiada de un texto sobre sistemas tecnológicos arquitectónicos y su impacto en la naturaleza y la sociedad.

  • Análisis de los conceptos clave del texto y discusión en grupos pequeños.

  • Debate en clase sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos arquitectónicos en la sustentabilidad.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Cierre grupal: cada alumno comparte una idea nueva que ha surgido durante la clase.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Pregunta inicial: ¿Cómo podemos diseñar sistemas técnicos arquitectónicos sustentables?


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de sistemas técnicos arquitectónicos sustentables.

  • Análisis y discusión en grupos sobre las características que los hacen sustentables.

  • Trabajo en equipos para diseñar un sistema técnico arquitectónico sustentable.


Cierre:



  • Presentación de los diseños por parte de cada equipo.

  • Retroalimentación y discusión en clase sobre los