Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Identificación y uso de relaciones entre figuras en la construcción de teselados

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivos:

• Identificar las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Reconocer y utilizar relaciones entre figuras en la construcción de teselados.


• Desarrollar el sentido de pertenencia e identidad a través de la expresión cultural artística.

Problema interdisciplinar: Desconocimiento de los conceptos de sentido de pertenencia e identidad y dificultad para reconocer expresiones culturales artísticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes teselados y preguntar a los alumnos si conocen este tipo de figuras.

Desarrollo:

• Introducción a las figuras planas y cuerpos mediante ejemplos gráficos y explicación teórica.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán diferentes construcciones de figuras planas y cuerpos utilizando material didáctico.

Cierre:

• Reflexión sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Breve discusión sobre la importancia de reconocer y utilizar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de la clase.


• Presentación de imágenes de teselados con diferentes patrones y preguntas a los alumnos sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Desarrollo:

• Explicación sobre los diferentes tipos de teselados: regulares y irregulares.


• Actividad práctica: los alumnos diseñ