Medición del tiempo - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo - Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA):
El alumno describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad. Además, reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y conceptos básicos

• Presentar una imagen de un reloj y preguntar a los alumnos si saben cómo se mide el tiempo.


• Introducir los conceptos básicos como segundo, minuto, hora, día, semana, mes y año.


• Realizar una actividad de observación y registro del tiempo transcurrido en diferentes acontecimientos de la vida diaria (comer, tomar un baño, hacer tareas, etc.).

Sesión 2 (45 minutos) - El calendario y los meses del año

• Presentar el calendario a los alumnos y explicar su estructura (días de la semana, meses).


• Realizar una actividad en la que los alumnos organicen los meses del año en orden cronológico, utilizando tarjetas con los nombres de los meses.


• Hacer énfasis en que los meses ocurren cíclicamente y que cada año está compuesto por doce meses.

Sesión 3 (45 minutos) - Registro cronológico en tablas y pictogramas

• Presentar diferentes situaciones o eventos (cumpleaños, vacaciones, festividades, etc.) y pedir a los alumnos que registren cronológicamente en una tabla o pictograma los meses en los que ocurren.


• Fomentar el uso de términos propios de su comunidad al hacer los registros.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas sobre las diferentes formas de representar la información (tablas, pictogramas).

Sesió