Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Comprender que la reproducción es una función que caracteriza a todas las plantas y los animales como seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: No comprenden el tema.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué son las funciones vitales y cómo se relacionan con las plantas y los animales como seres vivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes funciones vitales y anotarlas en el pizarrón.


• Presentar ejemplos concretos de plantas y animales realizando estas funciones vitales.


• Realizar una actividad de observación de diferentes plantas y animales para identificar qué funciones vitales están realizando.

Sesión 2:

• Continuar la actividad de observación, pero en esta ocasión enfocada en la función de reproducción.


• Formar equipos y entregar a cada equipo una lámina con imágenes de diferentes plantas y animales.


• Cada equipo deberá analizar las láminas y discutir qué función vital representa cada imagen.


• Presentar los resultados de cada equipo y discutir en plenaria las respuestas correctas y las dudas que surjan.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en el aula o en el patio de la escuela sobre la reproducción de plantas.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregar a cada grupo diferentes tipos de plantas (semillas, esquejes, bulbos, etc.).


• Cada grupo deberá investigar cómo se realiza la reproducción de esas plantas y presentar sus