Descubriendo nuestra identidad a través de la narración autobiográfica

Adrian Barranco
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporares de secuencia, simultaneidad y duración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestra identidad a través de la narración autobiográfica


Objetivo General:
Los alumnos de 6º grado leerán textos autobiográficos, identificarán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración, y reflexionarán sobre su propia identidad a partir de estas narraciones.


Objetivo Específico:



  • Leer textos autobiográficos y reconocer las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

  • Reflexionar sobre su propia identidad a partir de la lectura de textos autobiográficos.


Metodología: Proyecto Comunitario


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una autobiografía y qué elementos creen que pueden encontrar en ella.

  • Presentar el objetivo de la clase y el tema a trabajar.



  1. Actividad de motivación (15 minutos):



  • Leer en voz alta un fragmento de una autobiografía famosa y solicitar a los alumnos que identifiquen las relaciones temporales presentes en el texto.

  • Comentar brevemente sobre la importancia de las relaciones temporales en la narración autobiográfica.



  1. Desarrollo (20 minutos):



  • Distribuir copias de diferentes extractos de textos autobiográficos a los alumnos.

  • Pedirles que, en parejas, identifiquen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en cada texto.

  • Realizar una puesta en común, donde cada pareja comparta sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos)



  1. Recapitulación (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y destacar la importancia de las relaciones temporales en la narración autobiográfica.



  1. Actividad de aplicación (25 minutos):



  • Soli