Valorando las lenguas como legado de la comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Valorando las lenguas como legado de la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Reconocer la importancia de los diversos dialectos y variantes lingüísticas que existen en el mundo.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Planteamiento del problema: Reconocer la importancia de los diversos dialectos y variantes lingüísticas que existen en el mundo.


• Motivación: Presentación de imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad lingüística.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura y análisis de un texto sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto y su relación con el problema planteado.


• Puesta en común de las ideas principales y elaboración de un mapa conceptual en el pizarrón.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Asignación de una tarea de investigación sobre diferentes dialectos y variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Recordatorio de la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Introducción de la actividad: Elaboración