Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Ana María Morales
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Consumo de drogas en la adolescencia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el cuerpo humano. 2. Presentación oral sobre la importancia de evitar el consumo de drogas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas conocidas por los alumnos.

  • Plantear el problema interdisciplinario: Consumo de drogas en la adolescencia.


Desarrollo:



  • Explicar el sistema nervioso y endocrino y su función en el cuerpo humano.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los órganos y estructuras que conforman ambos sistemas.

  • Introducir el concepto de sustancias adictivas y su impacto en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Asignar la tarea de investigar sobre los efectos específicos de un