Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo (PDA): Identificar algunos componentes de un desastre, tales como los agentes perturbadores, que pueden ser de origen natural o humano; los agentes afectables, representados por la infraestructura y la comunidad; y los agentes reguladores, que son las instituciones encargadas de dar protección y ayuda a las personas afectadas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres naturales más comunes y las posibles consecuencias para la comunidad.


• Lectura y análisis de casos reales de desastres naturales y crisis humanitarias en diferentes partes del mundo.


• Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de los desastres.

Sesión 2 (Agentes perturbadores):

• Presentación de los diferentes agentes perturbadores que pueden provocar desastres naturales (terremotos, inundaciones, erupciones volcánicas, etc.) y desastres generados por acciones humanas (contaminación, incendios, entre otros).


• Realización de actividades prácticas para identificar y clasificar los diferentes agentes perturbadores.


• Reflexión sobre la importancia de prevenir y minimizar los efectos de estos agentes.

Sesión 3 (Agentes afectables):

• Estudio de casos de desastres naturales y crisis humanitarias en los que se analicen los efectos en la infraestructura y la comunidad.


• Trabajo en grupos para identificar y discutir cómo los