Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Fomentar la cultura del ahorro en los alumnos de primero de secundaria, para que comprendan su importancia y cómo puede ayudarles a alcanzar sus metas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación artística


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el proyecto comunitario

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema a los alumnos: "Fomentar la cultura del ahorro"


• Reflexión inicial sobre la importancia del ahorro y cómo puede ayudar a alcanzar metas personales y comunitarias.


• Dinámica de grupo: "Torbellino de ideas" para identificar problemas relacionados con la falta de cultura del ahorro en la comunidad.


• Elección de un problema a abordar en el proyecto comunitario, considerando la perspectiva de género.

Sesión 2: Desarrollo

• Investigación en grupos sobre el problema elegido, recopilando información relevante y datos estadísticos.


• Análisis y discusión de la información recopilada para identificar posibles soluciones y estrategias.


• Diseño de una propuesta creativa para abordar el problema utilizando los lenguajes artísticos (pintura, danza, música, teatro, entre otros).


• Distribución de roles y tareas dentro del grupo para la realización del proyecto comunitario.