Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de los alumnos que carecen del dominio de conversión de unidades, múltiplos y submúltiplos del metro y sistema métrico decimal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema de los alumnos que carecen del dominio de conversión de unidades, múltiplos y submúltiplos del metro y sistema métrico decimal.


• Realizar una actividad motivadora donde los alumnos propongan ejemplos de situaciones cotidianas donde se necesite realizar conversiones de unidades de medida.

Desarrollo:

• Mediante el trabajo en equipos, los alumnos investigarán y recopilarán información sobre los múltiplos y submúltiplos del metro y sistema métrico decimal.


• Realizarán ejercicios prácticos de conversión de unidades utilizando diferentes materiales y objetos del aula, como cintas métricas, recipientes con diferentes capacidades, etc.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre los múltiplos y submúltiplos del metro y sistema métrico decimal.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y aplicar las conversiones de unidades en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las conversio