Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

ITZEL DEL RIO
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática interdisciplinar: Los alumnos muestran dificultad al agarrar el lápiz y en sus habilidades finas.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento corporal.

    • Presentación del tema y objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Observación y análisis de diferentes objetos y herramientas que requieren precisión y coordinación en su uso.

    • Actividad práctica: Juego de clasificar objetos según su tamaño y forma.

    • Actividad práctica: Juego de encajar piezas pequeñas en un tablero.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de la precisión y coordinación en el uso de objetos y herramientas.

    • Consolidación del aprendizaje a través de una canción o juego de movimiento relacionado con el tema.




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dinámica de relajación y concentración.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Observación y análisis de diferentes materiales y su relación con la precisión y coordinación.

    • Actividad práctica: Construcción de una torre utilizando materiales diversos.

    • Actividad práctica: Realización de figuras geométricas con plastilina.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre los diferentes materiales usados y su influencia en la precisi