Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo: Construir tablas y gráficas de barras e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas. Interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: A los alumnos se les dificulta organizar y leer información en textos discontinuos. No todos los alumnos reciben apoyo en casa.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación del objetivo y explicación de la importancia de organizar e interpretar datos.


• Actividad de indagación: los alumnos trabajarán en pequeños grupos para identificar ejemplos de datos cuantitativos y cualitativos en diferentes contextos (ejemplo: cantidad de alumnos en cada grado, colores de los ojos de los compañeros, etc.).


• Socialización de resultados: cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán las diferencias entre los datos cuantitativos y cualitativos.


• Tarea para casa: los alumnos deberán buscar ejemplos de tablas y gráficas de barras en revistas, periódicos o internet.

Sesión 2:

• Recuperación de la tarea: los alumnos compartirán los ejemplos encontrados y se seleccionarán algunos para analizarlos en clase.


• Explicación de cómo construir una tabla de datos: se mostrará paso a paso cómo organizar los datos cuantitativos y cualitativos en una tabla.


• Práctica guiada: los alumnos construirán una tabla de datos en base a un ejemplo propuesto por el maestro.


• Práctica independiente: los alumnos construirán una tabla de datos en base a un tema de su elección.


• Tarea para casa: los alumnos deberán buscar ejemplos de gráficas de barras en r