El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo: Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Exploración del entorno y reconocimiento de formas.

• Introducción al tema: conversación sobre la importancia de conocer y reconocer las formas en nuestro entorno.


• Actividad de exploración: los alumnos realizarán un recorrido por el aula para identificar y nombrar diferentes formas presentes (mesas, sillas, ventanas, etc.).


• Registro gráfico: cada alumno dibujará una forma que haya identificado durante el recorrido.


• Reflexión y conclusión: conversación sobre las formas encontradas y cómo se pueden reconocer en diferentes objetos.

Sesión 2: Desplazamiento y ubicación en el entorno.

• Actividad de movimiento: los alumnos realizarán diferentes desplazamientos en el aula (saltar, caminar, correr, etc.) siguiendo instrucciones que implican ubicarse en diferentes lugares del espacio.


• Juego de ubicación: se formarán grupos y se les darán instrucciones para ubicarse en diferentes partes del aula utilizando referentes convencionales (adelante, atrás, al lado, etc.).


• Reflexión y conclusión: conversación sobre cómo se ubicaron en el espacio y qué referentes utilizaron.

Sesión 3: Observación desde diferentes puntos de vista.

• Actividad de observación: los alumnos se desplazarán por el aula para observar objetos desde diferentes