Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo PDA: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Integrar conceptos de Química y Arte en el desarrollo de la clase.

Enfoque de Inclusión: Adaptar los materiales y actividades para atender a las necesidades de todos los alumnos.

Enfoque de Pensamiento crítico: Promover la reflexión y el análisis de los conceptos de estructura, propiedades y características de la materia.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "Muchas veces utilizamos diferentes materiales en nuestra vida cotidiana, pero ¿sabemos realmente qué son las propiedades físicas y cuál es la estructura de la materia?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, solicitando que compartan lo que saben sobre las propiedades físicas y la estructura de la materia.


• Registrar las respuestas en el pizarrón o en una presentación digital.


• Motivar la curiosidad de los alumnos mostrando imágenes de materiales y objetos cotidianos y preguntando qué propiedades físicas podrían tener.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Entregar a cada equipo una lista de diferentes materiales y objetos cotidianos (pueden ser imágenes impresas o en una presentación digital).


• Pedir a los equipos que investiguen sobre las propiedades físicas de los materiales y objetos asignados, así como su estructura.


• Proporcionar recursos como libros, internet, materiales experim