Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Sesión 1: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Reconocer que algunos objetos se nombran de distinta manera, en diferentes regiones.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una actividad de calentamiento: "El teléfono descompuesto", donde los alumnos se sentarán en círculo y se pasarán un mensaje al oído para que se den cuenta que la información puede cambiar al transmitirse de una persona a otra.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes de objetos comunes (por ejemplo: perro, mesa, lápiz) y preguntar a los alumnos cómo se llaman esos objetos en su comunidad.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las diferentes formas en que se nombran los objetos.
   
   
   • Mostrar un mapa de diferentes regiones del país y destacar las diferencias en los nombres de los objetos en cada región.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y utilizarán tarjetas con imágenes de objetos para practicar la comunicación y nombrar los objetos en diferentes regiones.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo enriquece nuestra forma de comunicarnos.
   
   
   
   

Sesión 2: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Promover el conocimiento de tradiciones y costumbres del país.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del tema de la sesión: "Conociendo nuestras tradiciones y costumbres".
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento tradicional del país que resalte una tradició