Azar y probabilidad
jose gibran lozano
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas (Secundaria 3º) - Tema: Azar y probabilidad
Objetivo PDA: Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinaria: Falta de respeto entre alumnos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos la temática del azar y la probabilidad, haciendo énfasis en su importancia en la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Generar una reflexión sobre la importancia del respeto mutuo en el aula y cómo esto puede influir en el aprendizaje.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de situaciones problemáticas relacionadas con el azar y la probabilidad.
- Cada grupo deberá analizar las situaciones y proponer posibles soluciones, discutiendo entre ellos y argumentando sus respuestas.
- El profesor estará presente en cada grupo para brindar apoyo y orientar el trabajo.
Cierre:
- Cada grupo presentará una de las situaciones problemáticas y su solución al resto de la clase.
- Se abrirá un espacio de debate para discutir las diferentes respuestas y resolver posibles dudas.
- Se reforzará la importancia del respeto mutuo en el aula y cómo esto puede favorecer el trabajo en equipo y el aprendizaje.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre el azar y la probabilidad.
- Presentar a los alumnos el concepto de eventos mutuamente excluyentes y eventos comple