Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Proyecto comunitario: Descubriendo nuestra comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Problema a atender: Los alumnos no comprenden la descripción de una persona o lugar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje a los alumnos.


2. Realizar una breve dinámica en la que los alumnos compartan sus experiencias visitando lugares de la comunidad.

Desarrollo:

1. Explicar a los alumnos el concepto de descripción y su importancia para comunicar información de manera precisa y detallada.


2. Realizar una actividad de observación guiada: mostrar a los alumnos una imagen de un lugar de la comunidad y pedirles que lo observen detenidamente.


3. Guiar a los alumnos para que describan el lugar utilizando los cinco sentidos: vista, oído, olfato, gusto y tacto.


4. Pedir a los alumnos que compartan sus descripciones en parejas o pequeños grupos.


5. Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan las descripciones y se destaquen los elementos comunes y diferentes.

Cierre:

1. Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de la descripción en la comunicación y la comprensión de la información.


2. Plantear a los alumnos el reto de describir un lugar de la comunidad utilizando un proceso lógico.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

1. Recordar a los alumnos el reto de describir un lugar de la comunidad utilizando un proceso lógico.


2. Presentar a los alumnos una estructura básica para la descripción de lug