Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Español (Secundaria 1º)

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Violencia escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Contextualización del objetivo: Reconocer el valor estético de los textos literarios.


• Introducción al problema transversal: Violencia escolar.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios (cuento, poesía, novela, etc.) y ejemplos de cada uno.


• Realización de una actividad de lectura en grupo: cada alumno elige un texto literario de su libre elección y lo comparte con el resto de la clase, explicando por qué lo considera estéticamente valioso.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los comentarios de los demás compañeros.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Asignación de una actividad para realizar en casa: cada alumno debe elegir otro texto literario y elaborar un comentario sobre su valor estético, teniendo en cuenta la reflexión realizada en clase.


• Recordatorio sobre la problemática de la violencia escolar y cómo la literatura puede ser una herramienta para abordarla.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas sobre la tarea asignada.


• Relación entre los textos literarios y la problemática de la violencia escolar.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes estrategias de lectura