Interculturalidad y sustentabilidad: la importancia de la Milpa y el Maíz en México

Valeria Ramos
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interculturalidad y sustentabilidad: la importancia de la Milpa y el Maíz en México


Sesión 1: Presentación del problema y diagnóstico
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Identificar el problema de egocentrismo en el trabajo colaborativo.

  • Conocer la importancia de una alimentación saludable y la cultura de la Milpa y el Maíz en México.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de egocentrismo en el trabajo colaborativo y cómo esto afecta la capacidad de trabajar en equipo.

  2. Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos y se les pedirá que discutan su experiencia en el trabajo colaborativo y cómo se sienten al trabajar en equipo.

  3. Diagnóstico del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas en el grupo grande sobre la importancia de una alimentación saludable y la cultura de la Milpa y el Maíz en México.


Sesión 2: Conocimiento y reflexión
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Conocer las formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

  • Reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad y sustentabilidad en la preservación de la naturaleza.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les pedirá que investiguen sobre las formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

  2. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se promoverá una discusión en