Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Valeria Ramos
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Objetivo (PDA): Comprender la importancia de una alimentación saludable y revalorar la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min):



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de interculturalidad y sustentabilidad. Explicar la importancia de la relación entre los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos se relacionan con la naturaleza en su vida diaria.

  • Presentación del problema: Los alumnos tienen que identificar el problema de egocentrismo para no trabajar de manera colaborativa.

  • Actividad principal: Realizar una dinámica de trabajo en equipo donde los alumnos tengan que realizar una actividad conjunta y colaborativa. Reflexionar sobre la importancia de trabajar juntos y los beneficios de la colaboración.


Sesión 2 (45 min):



  • Actividad inicial: Repasar el tema de interculturalidad y sustentabilidad.

  • Introducción al tema de la Milpa y el Maíz en México: Presentar a los alumnos la importancia de la cultura de la Milpa y e