El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconocer la importancia de los diversos dialectos y variantes lingüísticas que existen en el mundo.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del tema y objetivo de la lección.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes países hispanohablantes y preguntar a los alumnos si conocen las variantes del español que se hablan en cada lugar.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre el dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Ejemplos de cambios temporales y geográficos del español en diferentes comunidades, países y el mundo hispano.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y presentarán casos de cambios temporales y geográficos del español en diferentes países hispanohablantes.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los casos presentados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar los cambios y variantes del español.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán escribir un ensayo corto sobre la importancia de preservar y promover las variantes lingüísticas como patrimonio cultural.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Retroalimentación de la tarea asignada.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de d