Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: Los avances tecnológicos relacionados con la protección de los datos personales y, al mismo tiempo, su uso para fines comerciales y políticos.

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema a tratar: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los pueblos antiguos.


• Presentar la problemática interdisciplinaria relacionada con los avances tecnológicos y la protección de datos personales.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un pueblo antiguo para investigar (ej: Egipto, Mesopotamia, Grecia, Roma, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre el origen, desarrollo, organización social, política y económica, así como las principales características culturales del pueblo asignado.


• Los grupos deberán estructurar su información en una línea del tiempo y un mapa, identificando los momentos clave y las ubicaciones geográficas relevantes.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar un resumen de su investigación, compartiendo la línea del tiempo y el mapa al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos antiguos para comprender el desarrollo de las sociedades feudales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar breveme