Introducción al tema y revisión de conceptos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y revisión de conceptos (45 minutos)

Objetivos:

• Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Identificar y revisar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.


• Reconocer la importancia del uso adecuado de los signos de puntuación y las reglas de ortografía en la escritura.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicar en qué consiste.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden narrar sucesos autobiográficos.


3. Proyectar ejemplos de textos autobiográficos y leerlos en voz alta junto con los alumnos.


4. Analizar los textos leídos en busca de relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración. Discutir en qué partes del texto se encuentran estas relaciones.


5. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y señalen las relaciones temporales en diferentes textos.

Sesión 2: Escritura de sucesos autobiográficos (45 minutos)

Objetivos:

• Practicar la escritura de sucesos autobiográficos utilizando las relaciones temporales aprendidas.


• Aplicar las reglas de ortografía y el uso de signos de puntuación en la escritura.

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que elijan un suceso autobiográfico de su vida y lo escriban en forma de narración.


2. Recordar a los alumnos la importancia de utilizar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en su narración.


3. Realizar una revisión de las reglas de ortografía y el uso de signos de puntuación antes de que los alumnos comiencen a escribir.


4. Dar tiempo a los alumnos para que escriban su narr