Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Explicar lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales y artísticas como pinturas, zonas arqueológicas, poemas y artesanías.


• Fomentar la observación y exploración de las manifestaciones a través de imágenes, videos o materiales reales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos piensan y sienten al ver estas manifestaciones.


• Promover la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2: Exploración de las manifestaciones artísticas

• Organizar una visita a una galería de arte, museo, o realizar una actividad en la comunidad relacionada con las manifestaciones artísticas.


• Permitir que los alumnos exploren y observen diferentes manifestaciones artísticas.


• Fomentar la expresión oral de sus impresiones y emociones frente a las obras o manifestaciones artísticas.


• Registrar las ideas y emociones de los alumnos a través de dibujos, palabras o frases cortas.

Sesión 3: Expresión artística y emocional

• Proponer a los alumnos la realización de una actividad artística relacionada con alguna manifestación cultural o artística, como la