Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Lectura compartida en voz alta.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes textos para leer en voz alta (cuentos, poemas, anuncios publicitarios, etcétera) y pedirles que comenten qué sienten al escuchar la lectura de estos textos.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase: Aprender a seguir la lectura en voz alta que hace el maestro o personas alfabetizadas.


• Presentación de un texto corto para leer en voz alta.


• Lectura en voz alta por parte del maestro.


• Pregunta a los alumnos sobre qué estrategias utilizaron para seguir la lectura en voz alta.


• Práctica de seguir la lectura en voz alta en grupos pequeños o parejas, utilizando diferentes textos.


• Puesta en común de las experiencias y estrategias utilizadas por los alumnos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que practiquen la lectura compartida en voz alta en casa con sus familiares.

Sesión 2 (45 minutos)

Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior: Lectura compartida en voz alta.


• Comentarios de los alumnos sobre su experiencia de practicar la lectura en voz alta en casa.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos para leer en voz alta.


• Lectura en voz alta po