Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Objetivo: Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Conocer las entrevistas y aplicación de ellas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer qué saben sobre las entrevistas y cómo las utilizamos en nuestra comunidad.


• Presentación del tema: Se explicará a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de las entrevistas para obtener información de personas de la comunidad.


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará un tema específico para que preparen una lista de preguntas que les gustaría hacer a una persona de la comunidad relacionada con ese tema.


• Cierre: Los grupos compartirán sus preguntas y se reflexionará sobre la importancia de ajustar las preguntas para obtener la información que se necesita.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Se retomará la actividad de la sesión anterior, recordando las preguntas que se formularon en cada grupo.


• Presentación del tema: Se hablará sobre la importancia de la escucha activa durante una entrevista y cómo podemos utilizarla para obtener respuestas más completas.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una práctica de escucha activa en parejas. Uno de ellos será el entrevistador y el otro el entrevistado, y deberán formular preguntas sobre un tema específico y escuchar atentamente las respuestas.


• Cierre: Se compartirán