Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender la problemática de falta de valores y apatía en los alumnos en relación a sus labores escolares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Explicar brevemente qué es el Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se va a trabajar.


• Plantear el problema de la falta de valores y apatía en los alumnos y cómo se relaciona con el tema.

Desarrollo del problema (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas protagonizados por pueblos indígenas y afromexicanos.


• Los alumnos deberán analizar la situación problemática, identificar las causas de la resistencia y levantamiento, y proponer posibles soluciones.


• Los grupos deberán exponer sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Resaltar la importancia de comprender las causas de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas para valorar la lucha de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Plantear las preguntas guía para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Repaso (5 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y las conclusiones obtenidas por los grupos.

Desarrollo de la lectura y la escrit