Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Releer o pedir que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y lectura compartida

• Presentar a los alumnos el tema de la lectura compartida en voz alta y su importancia para comprender mejor lo leído.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de leer en voz alta y cómo esto nos ayuda a comprender mejor el texto.


• Invitar a los alumnos a elegir un libro de su interés para compartir en voz alta con el grupo.


• Realizar una lectura compartida en voz alta, donde cada alumno tiene la oportunidad de leer un fragmento del libro elegido.

Sesión 2: Trabajo en grupos y corrección de uso de mayúsculas

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un texto corto para leer en voz alta.


• Cada grupo realizará una lectura compartida en voz alta, donde cada integrante tendrá la oportunidad de leer un párrafo del texto asignado.


• Después de la lectura, se realizará una actividad de corrección del uso de mayúsculas en el texto. Se hará énfasis en las reglas de uso de mayúsculas al inicio de una oración, nombres propios y títulos.


• Cada grupo corregirá las mayúsculas en su texto y lo presentará al resto de la clase.

Sesión 3: Aplicación del aprendizaje y evaluación formativa

• Los alumnos elegirán un fragmento o pasaje de un libro de su elección y lo leerán en voz alta frente al grupo.


• Después de la lectura, los demás compañeros podrán hacer preguntas sobre el texto para asegurarse de comprender su significado.


• Los alumnos deberán reescribir el texto en su cuaderno, presta