Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problema: Lectura y operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema de lectura y operaciones básicas.


• Planteamiento de preguntas y reflexiones sobre el problema.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de números positivos y negativos.


• Actividad en grupos pequeños: Los estudiantes deben realizar una lista de situaciones de la vida cotidiana en las que se pueden utilizar números negativos.

Cierre:

• Compartir las situaciones planteadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la necesidad de los números negativos en esas situaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas para recordar y relacionar el concepto de números negativos con las situaciones planteadas.

Desarrollo:

• Actividad en parejas: Los estudiantes deben representar gráficamente situaciones con números negativos utilizando una línea numérica.


• Discusión en grupos pequeños sobre las representaciones realizadas.

Cierre:

• Presentación de las representaciones gráficas realizadas por cada pareja.


• Análisis grupal de las relaciones entre las representaciones y las situaciones planteadas.

Sesión 3:

Inicio:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Planteamiento de preguntas que inviten a los estudiantes a reflexionar sobre el orden de los números.

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