Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Daniela Martínez
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Objetivo (PDA): Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y manifestaciones culturales
- Introducción al proyecto comunitario y su importancia en la comunidad.
- Presentación del tema "Interacción con manifestaciones culturales y artísticas".
- Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales presentes en la comunidad.
- Visualización de imágenes y videos que representen diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
- Diálogo y reflexión grupal sobre las emociones y sentimientos que pueden generar estas manifestaciones.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información sobre manifestaciones culturales
- Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales presentes en la comunidad (música, danza, teatro, pintura, escultura, etc.).
- Recopilación de información y elaboración de carteles informativos sobre cada manifestación cultural.
- Presentación y exposición de los carteles al resto de la clase.
- Reflexión grupal sobre las emociones y sentimientos que pueden surgir al interactuar con estas manifestaciones.
Sesión 3: Visita a una manifestación cultural
- Organización de una visita a una manifestación cultural cercana a la comunidad (museo, galería de arte, presentación musical, etc.).
- Observación y participación activa durante la visita.
- Registro de las emociones y sentimientos que se expe